云中讯（教育教学质量监控与评估中心）为进一步建强队伍，加强校院两级督导研讨交流，积极探讨工作思路，提升教学督导整体履职能力和工作质效，11月6日下午，学校召开2026-2027学年秋季学期教学督导工作扩大会暨督导能力提升培训。副校长陈祖琨，全体教学督导委员会委员、各学院督导组成员参加会议。校教学督导委员会主任陈林兴教授主持会议。

会议分教学督导工作会议和专题培训两个阶段。第一阶段，全体教学督导集体学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《教育发展“十五五”规划》《关于分类推进高校改革的意见》《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》等文件精神；会上通报2025-2026学年春季学期及本学期督导听课评价情况，审议通过2025-2026学年优秀学生教学信息员表彰建议名单和2026-2027学年学生教学信息员聘用建议名单，就本学期督导重点工作进行安排。

第二阶段邀请全国高等教育教学督导协作组秘书长孙宝存作《新时代教学督导工作的定位与发展》专题讲座，围绕教学督导的新定位新要求、督导队伍建设路径、高校实践案例三方面进行讲解，提出教学督导要由制度执行的“督”向“内化于心”的质量文化转变，由督教向督学、由传统模式向智慧模式转变。

陈祖琨充分肯定教学督导的履职成效，同时就下一步质控工作提出三点要求：一是提质增效，牢牢把握教学督导工作定位。牢固树立“以督促改、以导促建、以评提质”理念，坚持诊断式督导、发展性督导，立足帮助教师成长、助力课堂提质开展工作；双向做好课堂研判反馈，发掘优秀教学典型，客观反馈教学问题；质控中心做好保障支持，完善督导制度、规范工作流程；持续建好用好学生教学信息员队伍。二是聚焦重点，不断深化教育教学改革。结合新版人才培养方案修订，关注课堂教学改革、课程思政、实践教学等重点方向；探索督导新形式，扩大督导评价结果的应用；鼓励教师创新教学模式，支持混合式教学、案例式教学、中外合作办学双语教学等改革。三是建强队伍，加快构建智慧化督导平台。持续加强督导学习培训、交流研讨，交换听课体会、共享典型案例，取长补短；数字赋能，依托“互联网+”和人工智能技术搭建集数据采集、分析、反馈于一体的智慧教学督导平台，实现督导工作精准化、高效化；加强对中外合作、校院合作、校校合作等办学新模式的督导。