4月26日，校报发表系列评论员文章之二《大师是大学之魂》，对李玛琳院长关于大学之大的思想作进一步阐述。文章提出，大楼是建校之基，大师乃立校之本，学校发展之魂。

    文章说，大学以老师为本，老师以大师为荣。“道德文章，堪为师表”，此即为大师。《资治通鉴》有云：“经师易遇，人师难遭”，大师则是经师和人师的统一。大师不仅要具有原创性、奠基性、开拓性、前沿性的学术成就，而且这种学术成就还必须与治学的态度，对社会的责任感以及本身的人格力量结合在一起，才当得大师之谓。大师之大，主要是学术之大、思想之大和人格魅力之大。

    文章指出，大学需要大师，大学离不开大师。大师是大学的一面旗帜，是大学的灵魂，是大学的支柱和脊梁，是大学的精神动力，是大学殿堂的巨人。大学没有大师，就没有了思想和智慧，就没有了精神和灵性，就没有了创新和发展，就没有了生机和活力，就没有了前进的方向和希望。大师始终走在学术的最前沿，在科学的悬崖峭壁上攀登着奋斗着，促进着科学理论和技术的创新与进步；大师以他独特的人格魅力和崇高品质激励着一代又一代的莘莘学子，为报效国家和人民，严谨求实，拼搏创新，在经济社会的改革发展中默默地奉献着。

    文章认为，淡泊名利、崇尚科学是大师的人生境界和追求，“铁肩担道义，妙手做文章”是大师的精神情操和风骨，报效国家、造福人类是大师的博大胸怀，诚实善良、勤奋严谨、求实创新是大师的品德和风范。各大学不惜重金面向全国乃至全球哄抢大师，各大学各施奇招培育自己的大师，钱没少花，事没少做，大师却凤毛麟角，被社会公认为“道德文章，堪为师表”的更是少之又少。文章认为，我们大学大师少的主要原因，一是大学不具备产生大师的土壤和条件，二是体制、机制和制度不适宜大师的成长。

    文章分析道，当一个专家学者在学术研究上有所建树或者更适合从事科研教学工作时，就要鼓励和支持他从事教学研究工作，或者委以他学术技术专业性的职务，而不是什么处长、书记之类的工作。我们很赞成从专家学者中提拔一些具有管理天赋和经验的人才从事行政管理工作，以改变思维方式，转变服务观念，提高行政效率，但要因人而异、因才施用。管理也是一门科学，要用擅长管理的人来从事管理工作，用其所长，避其所短，避免人才浪费。我们不能在大学的教职工队伍中助长官本位思想的泛滥，应树立一种“甘为人师耻为官”的思想。要通过思想观念转变和利益机制调整，激励和引导更多的专家学者乐于从事教学科研工作，使优秀杰出人才集聚在教学科研工作第一线，而不是往行政管理岗位挤。

    文章强调，专家学者要献身科学教育事业，必须要有自己的气节和风骨，耐得住寂寞，不为官场所惑，不为金钱所诱，不耍小聪明，寻求大智慧，具有批判创新精神，求真务实，勇攀高峰，又能给学生们更多的人文关怀和精神鼓励，受到学子们的热烈追随，受到社会大众的广泛敬仰。那样，我们的专家学者离大师的称谓就越来越近了。

    文章呼吁，大学的发展需要大师，我们呼唤大师的到来。我们每一个人都在为大师的到来和成长做力所能及的工作，我们期盼着大学有越来越多的大师！