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1. 总体要求：
1.1.教育部发布的《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（以下简称《实施意见》）提出，要全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系，为了响应政策要求，我院决定继续开展课程资源建设工作。
1.2.课程视频个数不少于50个，每个视频5-15分钟，课程总时长400-500分钟。
2. 视频拍摄制作要求：
2.1.前期拍摄要求
2.1.1.课程设计：根据课程定位、课程性质、课程目标、学情和课程团队合理设计。
2.1.2.录制场地：乙方提供拍摄场地或由学校指定，录制场地应光线充足、环境安静整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。
2.1.3.课程形式：成片统一采用单一视频形式；
2.1.4.录制方式及设备：
(1) 拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位及以上），机位设置应满足完整记录课程拍摄的要求。画面有全景、中景、近景，式样应根据授课内容设计；
(2) 后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统；
(3) 多媒体课件的制作及录制：针对实际情况选择适当的录制方式，确保成片中的多媒体演示、实物展示及板书完整、清晰；
3. 后期制作要求
3.1.片头与片尾：根据课程内容，以多种形式贴切设计制作片头，片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。不允许出现中标公司的LOGO；
3.2.技术指标
3.2.1.视频信号源
(1) 稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定；
(2) 信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波；
(3) 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差；
(4) 视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致；
3.2.2.音频信号源
(1) 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)；
(2) 电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱；
(3) 音频信噪比不低于48db；
(4) 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷；
(5) 伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调；
3.3.视、音频交付文件
3.3.1.交付载体:所有视频文件按封装要求的格式，按课程名称、知识点名称、主讲教师等信息命名，以硬盘/U盘等形式交付给学校。
3.3.2.视频压缩格式及技术参数:
(1) 视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码的MP4格式；
(2) 视频码流率：在保证单个知识点视频文件不大于200M的前提下，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps；
(3) 视频分辨率为1080p：采用高清16:9拍摄，设定为 1920×1080；
(4) 视频画幅宽高比：分辨率设定为 1920×1080，选定 16:9；
(5) 视频帧率为25帧/秒；
(6) 扫描方式采用逐行扫描；
3.4.音频压缩格式及技术参数
3.4.1.音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式；
3.4.2.采样率48KHz
3.4.3.音频码流率128Kbps (恒定)
3.4.4.必须是双声道，必须做混音、压限等优化音频的处理；
3.4.5.封装采用MP4封装。
4. 提供数字人课程资源制作
4.1.数字人构建与管理
数字人人像构建：支持公用人像库自选；支持真人形象定制；支持人像位置，大小调节；
数字人声音构建：支持公用声音库自选；支持真人真声定制；支持数字人的音调、语速、音量再调节。
数字人驱动：支持文本驱动，可以在线编辑文稿，实现在线试听效果；支持语音驱动，可以在线录音，也可以本地上传音频；支持人像、语音分别独立生成视频；支持后台自动生成视频，无需时刻关注等待。支持生成的数字人形象复制、重命名、删除；支持数字人完成进度状态可视化，可筛选。
4.2.数字人速课生成核心功能
场景/画布：支持一键导入ppt，解析特效并保留ppt所有动效；支持ppt导入后，备注文字自动转化为数字人朗读文稿；支持对数字人的声音和形象属性进行选择和编辑；支持每页ppt可更换不同数字人形象和声音，并可更换不同驱动片段姿态；支持对ppt每个场景快速预览；支持删除、复制场景；支持对图层进行编辑。
文字/字幕：支持对字幕和文字进行停顿、分词、多音字等编辑；支持数字读法设置、替换发音等编辑；支持文本选取片段及通篇试听；支持对字幕位置、字体、字号、字距、样式、颜色等进行编辑；支持根据文本框内的字数，估算视频时长；支持文稿脚本一键关联字幕；
在线剪辑：支持对ppt动效、数字人、字幕等元素，支持对元素位置、大小等属性的编辑；支持对ppt动效、数字人、字幕、转场等图层的顺序进行拖动编辑，也可进行可视、隐藏操作；支持16:9视频比例。
5. 智慧课程运行平台功能要求：
5.1.●需支持对接学校教务管理数据（学生、教师、课程、选课等数据），并进行定期维护和更新，实现教务数据的同步。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。
5.2.●课表应用：支持对接教务系统课表或手工添加课表，可以设置关联线上课程、编写教案、关联网络班级、编辑上课周次、上课时间、上课地点等，通过课表教师可以直接发起直播和课堂活动，展开教学。课表进行相关内容学习及参与课堂互动。课堂结束后直接生成教学日志。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。
5.3.●支持使用示范教学包建课，示范教学包的课程数量达到5000门以上。包含课件、音视频、动画、题库等资源，减轻教师自建知识图谱课程资源的工作量。教师可以在建课时引用示范教学包中的课程资源、课堂活动示例、题库等内容，同时可以根据教师自己课程的需要进行增、改、删。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。
5.4.▲需提供教师个人存储空间，支持建课过程中教师可以将资源先批量上传至个人云盘中，然后在智慧课程中引用；支持超大文件（2G以上）使用客户端上传；（要求提供相关产品功能截图加盖公章）
5.5.●支持视频替换功能，替换学习视频后，不影响学生已产生的学习记录和成绩。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。
5.6.▲教学预警：可以按照条件进行预设设置，包括低于任务点平均完成度、低于章节测验平均完成度、低于章节测验平均分、低于作业平均分、低于访问平均分、低于考试平均分、低于综合成绩平均分 。按照条件筛选，并可执行提醒，可查看督学记录。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）
5.7.提供专门的APP移动学习平台，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台数据同步，进行在线课程的学习、通知、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持PPT上课、同步课堂、课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。
5.8.●提供专门的教室端，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）
5.9.▲课程运营平台是国家级课程申报主流平台之一，能与国家智慧教育平台对接。（要求提供相关产品功能截图加盖公章）
5.10.课程运营平台支持纯网络教学、混合式教学等多种教学模式，支持校内教学和校外推广。
5.11.提供课程上线服务，根据课程负责人提供的课程介绍、课程简介、课程目标、学习人群、教师团队简介、教学标准等相关资料，进行课程页面设计；根据PPT、文档、图片、视频、音频、教材等相关资料，编辑章节内容，添加作业、测验、考试等技术指导，经课程负责人审核无误，即完成课程的上线，上线到公开的课程平台。
5.12.提供符合申报要求的课程数据建议和指导，平台支持在线导出申报数据表，提供课程数据平台盖章服务，提供长期有效的评审链接用于申报。
5.13.对教师和学生进行平台使用培训，并提供7* 24 小时客服服务，及时解决出现的问题。
5.14.协助主讲老师开设教学班、导入学生账号，对学生的学习行为适时跟进并予以反馈。学生完成后，协助老师组织考试，导出学习成绩。
6. 课程AI工作台教学应用
6.1.AI教案:教师输入教学材料或关键词，AI自动生成教案，并支持教师借助写作助手进行再次编辑。支持教师补充所教层次、适合的教学风格，形成更加具有个性化的教案。支持一键导出教案，并且支持按学校教案模板导出。
6.2.AI 课件：通过输入PPT内容要求，AI智能生成PPT大纲；支持教师在线直接编辑生成的大纲内容；支持AI自动根据大纲生成PPT，教师可以进行在线编辑或下载；支持选择PPT模板场景、设计风格、主题颜色，生成个性化PPT。
6.3.AI写作：老师可以向AI写作助手提出需求，点击“生成”，写作助手会根据要求智能生成相应的内容，老师点击保存可以将内容输出到章节编辑页面上；老师可进行文本修改、删减或排版；在章节编辑页面，选中内容可进行AI改写、扩写、续写、简写、翻译等操作
6.4.AI出题
6.4.1.支持教师通过输入相关的教学材料和知识点，AI系统可以自动生成对应的题目并且不限制教师使用次数。
6.4.2.支持多种题型，题型包括选择题、填空题、简答题等，以便满足不同类型考题的需求
6.4.3.教师可以根据课程内容和学生水平，将生成的题目添加到题库。并随时使用这些题目进行测验、考试或者课堂练习。
6.4.4.支持设置出题要求，比如：适用年级、难易度、题目偏向等。
6.4.5.支持AI生成口语测评题，教师可以输入需要学生跟读的文本，学生通过系统录制跟读的音频，系统将对录音进行语音分析评估其完整度、准确度和流利度，并给出针对性的评分和反馈意见。
6.5.AI批阅
6.5.1.使用先进的 AI 技术，能够批阅学生的主观题、论述题、小论文等；对参考答案和学生答案进行分词处理和语法分析，以便计算词语和语句的相似度，从而量化学生答案与标准答案的匹配程度。
6.5.2.支持利用语义相似度计算结果给出学生相应的得分，通过深度学习等技术来模拟人类对语义相似度的判断，从而更准确地评估学生的答案质量。系统可以根据教师设置的得分点来匹配得分，确保评分符合标准化要求，同时满足教学目标和评价体系。
6.5.3.支持智能批阅程序题；支持智能批阅口语题。
6.6.AI学情分析
6.6.1.支持智能呈现班级整体知识点分析数据，提供个性化学习路径。
6.6.2.可查看知识点平均完成率、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等。支持按知识点查看每个知识点的关联学习资源数、平均完成率、平均掌握率、课程资料数、课程资料人均阅读情况等。
6.6.3.基于AI学情分析，可由AI生成学情分析画像，减轻教师学情分析压力，提升效率。
6.6.4.个性化学习路径推荐：为学生智能化推荐个性化学习路径，呈现路径中各知识点掌握率。基于知识点的学习，智能化分析学生学习进度与掌握情况，掌握率高于90%的知识点在学习路径上不再显示；基于错题智能推荐薄弱知识点
6.6.5.智能推荐资源：根据需求，可通过问答方式由AI助教提供智能化资源推荐，通过关键词识别，智能化挖掘呈现相关联学术资源，包含期刊、图书等内容，助力学生复习相关知识、扩展学习的深度与广度。
13.8.文献阅读：根据原文内容支持随机生成并显示默认问题，可通过点击默认问题或自定义输入问题查看回复，平台通过匹配向量之间的相似性，支持文字、表格等多种输出格式；支持点击词云查看人物、机构、地名在原文出现次数、页码以及原文信息，快速了解原文的重点和主题；通过对于原文的分析，支持按照章节提取关键信息，生成摘要列表；将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳；支持按照章节查看系统生成的相关试题，试题可以章节为维度进行筛选，生成的试题均为本章节相关内容试题；支持原文在线预览，支持目录检索、全文检索。
6.6.6.●视频理解：支持自定义上传视频，AI智能分析生成“智能速览”，总结视频摘要、片段摘要。智能分析视频中的发言人，按发言人统计发言百分比、发言段落，以时间轴形式展示。根据视频随机生成问题，可通过点击默认问题或自定义输入问题开展机器问答，平台通过匹配向量之间的相似性；支持点击词云查看实体出现次数、时间段以及视频文本信息，快速了解视频的重点和主题；通过对于视频的片段分析将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳；支持按照片段查看系统生成的相关试题，生成的试题均为本视频相关内容试题。智能生成视频字幕，随视频播放自动轮播，支持对字幕内容二次编辑。章节内容智能审查与文本纠错；支持实现文字自动校对，包括错字、漏字、缺字、多字、语法、错误、语义错误等都可以实现自动校对标注。（提供演示视频，演示视频（U盘递交），不接受PPT、word、静态页面等形式演示，在磋商（开标）当天响应文件递交截止时间前供应商将录制好的视频以U盘形式与响应文件一并递交到招标代理公司，U盘要求密封完好加盖供应商公章，逾期送达的拒收）。
6.6.7.智能翻译:支持用户自行上传文件进行双语翻译（文件至少为10MB内无加密PDF文件）。支持单语切换：一键切换阅读模式。在开启“同步滑动”的情况下，实现页面同步跳转，方便阅读；支持查词定位：原文、译文阅读界面均支持文章内容的精准查找定位，支持高亮显示和大小写区分，方便用户通过关键词快速检索文章内容；支持页码定位：支持用户通过上下滑动进行定位，同时支持输入页码调试定位；支持调整阅读比例：支持自动缩放、实际大小、适合页宽以及100%、125%、150%的页面调整；支持开启划词翻译功能，选中原文、译文文本并翻译；支持演示（全屏）模式。
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